2017年3月23日 星期四

停課不停學——我校網絡教學紀實

2020-04-02

自“新冠肺炎”疫情爆發以來,疫情的防控工作牽動著全國人民的心。無數“逆行者”為保衛我們的生命安全和身體健康堅守一線工作,在此向他們道一聲“謝謝”。

在疫情防控的另一端,為積極配合打好此次疫情防控阻擊戰,我校配合人社部“關于全國技工院校2020年春季學期延期開學”和教育部《中職學校在抗擊新型冠狀病毒肺炎期間開展在線教學實施方案》,以杜絕人群聚集和確保師生身體健康為前提,利用網絡平臺開展教師線上指導、學生線上學習、家長線下督促工作,至今已過一個半月時間。確保了在疫情防控期間做到“停課不停教、停課不停學”,將疫情對學生學習的影響降到最低。圖片1.jpg


 實時打卡,上報身體情況 

從武漢宣布“封城”開始,為了配合國家和湖北省的防疫工作,學校自1月27日起組織學生以班級為單位每天上報在家期間的身體情況,由班主任匯總上報學工處。此次實時健康打卡,在為疫情防控和排查貢獻力量的同時也對我校后期開展網絡教學奠定了基礎。

 明確職責,合理規劃教學 

學校根據疫情防控的需要和上級部門的指示,結合我校各專業情況和教學實際,組織各專業組教師進行線上研討,制定延期開學期間學生每日的學習目標、學習內容和學習任務,合理規劃“線上教學”期間的教學安排,針對性地給學生提供線上指導、教學和答疑。并決定自2月17日開始,實施網絡教學。明確以教務處為總負責,班主任為監督員,各學科老師為執行者,學生為接受主體的職責分工。確保學生積極參與,努力營造“在家在線”學習的濃烈氛圍。

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(教務處制定各班級課程表)

 巧用網絡平臺,提供線上教學 

在教務處下發教學安排及網絡教學課程表后,各班級利用“老師助手”組織學生進行簽到、作業布置和批閱??迫卫蠋焸冇械耐ㄟ^微信、QQ等平臺進行在線答疑、指導和學習任務的發放;有的利用釘釘、云課堂等軟件進行在線教學直播;有的則提前用手機錄好教學視頻或音頻,課堂上放給學生看;還有的老師在網絡平臺上找到相應科目的視頻教學資源,讓名師來給學生們上課??傊?,為了讓學生能夠全方位的接受教學內容,充分的理解和掌握各學科的知識點,老師們真是絞盡腦汁。另外,在日常教學的同時,學校還安排專業的老師對學生進行心理咨詢和輔導,以預防和疏導學生居家防疫期間產生心理健康問題。

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(▲簽到打卡)


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(▲教學內容布置和直播)

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(▲各班作業提交及批閱


 加強過程管理,夯實學習成果 

各班主任及科任老師根據教務處的安排做好做實各自工作,確保工作落到實處。每天早上或前一天,各科任老師會提前將當天要講授的課件及內容上傳至教師群,由班主任將文件轉發至班群并督促學生提前預習和準備。上課時,科任老師會根據當天的學習內容布置作業。當天晚上,科任老師會統計學生作業完成情況并批閱,同時將完成情況反饋給班主任。班主任再根據各科老師反饋的情況,及時與學生或家長溝通,確保第二天高效、高質的完成學習任務。而每周五各班均要向學校反饋本班這一周學生簽到、學習和作業情況,以確保各班的網絡教學扎實穩步推進。

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(▲軌道1802班一周網絡學習匯總)

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(▲計算機1902班一周學習評價)

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(▲各班每周學習情況上報學校及家長)

我們無法按時相約在校園,我們所有的學生和老師被困家中,無法正常學習和生活,但是這一切都沒有澆滅學生們學習的熱情,沒有讓我們的一線教師出現任何的懈怠。我們將粉筆換成了鍵盤,黑板換成了屏幕,積極用這種網絡教學的方式堅守在自己的崗位上,東湖光電的老師們在疫情期間仍克服重重困難,堅持把知識和愛傳遞給每一個學生。我想這正是我校踐行“對每一位學生負責,讓每一位家長放心”這一辦學方針的真實寫照。

春已至,山河無恙,人間皆安!timg.jpg

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